КОМЕДИЯ ДЕНИСА ИВАНОВИЧА ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ»

1.     Какие жанры присутствуют в творчестве Д.И. Фонвизина?

2.     Фонвизин – драматург-классицист. Соблюдены ли каноны классицизма в комедии «Недоросль»?

3.     В чём конфликт комедии? Какие персонажи являются активными и пассивными участниками этого конфликта?

4.     Кого можно считать главным героем комедии? Почему?

5.     Какова этимология имён и фамилий персонажей комедии? Как значение имён и фамилий помогает понять характеры героев и отношение к ним автора?

6.     Каким видит Простакова своего сына? А каков Митрофан на самом деле? В каких словах и поступках проявляются отрицательные черты характера Митрофана?

7.     Кто, по вашему мнению, виноват в необразованности и невоспитанности Митрофана?

8.     Какова степень вины в невежестве героя его учителей? Найдите в комедии эпизоды, высвечивающие разные качества Цыфиркина, Кутейкина, Вральмана.

9.     Охарактеризуйте Стародума и Правдина. В чём «положительность» этих образов?

10.           В чём смысл финала комедии?

11.           Выпишите из текста комедии не менее 10 высказываний Стародума, которые можно считать афоризмами.

12.           Какое из высказываний Стародума вы взяли бы в качестве эпиграфа к комедии? Почему?